Грусть в человеке – что это такое?
Она в сосудах у него течет?
Или извне, как пагубное, злое,
Внедрившись беспрепятственно, живет?
Нет, грусть – она рождается потерей.
Той, о которой даже сам забыл.
Поэтому и поиск, в самом деле,
Организовывать нет смысла и нет сил.
...Вот – потеряли мы ключи от дома.
Мы ж не грустим, а ищем, всех виня.
Предмет известный, хорошо знакомый,
Находим – были поиски не зря.
...Теперь представьте – человеком РАЙ потерян.
Потерян безнадежно, навсегда.
И о пропаже той забыть успели,
Душа лишь вспоминает иногда...
Сейчас, в материальном этом мире,
Ее порадовать – труд невелик:
На выставке, курорте, в магазине
Лишь расплатись – и счастлив будешь вмиг!
...Да только также грусть течет по венам,
Как память, как предчувствие любви,
Как бездна, что давно открыта всем нам...
Вот только "Наполнитель" бы найти.
Опять же – что искать, если не знали?
Кто знал – забыл, увлекшись суетой...
Но есть, Кто вечно быть желает с нами –
Господь – лишь сердце для Него открой!
Богданова Наталья,
Россия. Москва
Господь принял меня в семью Своих детей в 1999 году. Работаю врачом.
Несколько лет своими стихами говорю людям о любви Христа.
За все, что было, есть и, конечно, будет в моей жизни благодарю моего Спасителя! e-mail автора:bogdanova_n@list.ru
Прочитано 7563 раза. Голосов 6. Средняя оценка: 4,83
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Оцените произведение:
(после оценки вы также сможете оставить отзыв)
Аминь!
Душа грустит, желает снова к Возлюбленному, а ее суетой кормят, пытаясь отвлечь... Комментарий автора: Да, Наденька, так и есть!
spas1@list.ru
2012-02-25 18:20:04
Да, "что имеем - не храним, потерявши - плачем"... Только жаль, что мир даже и знать-то не хочет, что есть ЧТО-ТО и КТО-ТО лучше, чем эта земная суета... Комментарий автора: Аминь!
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
